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Carrera Académica

Propuesta Carga Académica

Reglamento Cumplimiento Jornada Académica

¿Qué propone la Comisión?

Propuesta para Perfil Docente

Tres alternativas para las horas de docencia (jornada completa)

Propuesta 1 

  • Ayudante, Auxiliar y Asociado/a: 15 horas
  • Titular: 12 horas

Reconocimiento de tareas de gestión: nuevo modelo que permite reducir 1, 2 o 3 horas según la responsabilidad de las funciones

Propuesta 2

  • Ayudante y Auxiliar: 15 horas
  • Asociado/a y Titular: 12 horas

Reconocimiento de tareas de gestión: reducción solo para comisiones de gestión específicas

Propuesta 3

  • 12 horas para todos y todas

Reconocimiento de tareas de gestión: se mantiene el sistema actual de rebajas (art 14 Decreto 6458)

 

Propuestas completas
Presentación

Propuesta para Perfil Investigador/a

Criterios de ingreso al perfil. Haber sido reconocido/a en la Resolución de Productividad Destacada en los últimos 5 años, y haber publicado al menos un artículo indexado (WoS, Scopus o SciELO).

Docencia ampliada. Se aclara que la docencia de este perfil puede incluir pregrado, postítulo y posgrado.

Horas de docencia en jornada completa:

  • Ayudante y Auxiliar: 9 horas semanales de pregrado
  • Asociado/a y Titular: 6 horas semanales en pregrado, doctorado o especialidades

Las jornadas parciales tienen horas proporcionales.

Excepciones. Quienes dirijan proyectos con financiamiento externo de alto nivel podrían reducir su docencia, con autorización del decano/a. Un/a Auxiliar podría bajar a 6 horas y un/a Asociado/a o Titular a 3 horas.

Propuesta completa
Presentación

Propuesta para Perfil Profesional

Eliminar la jerarquía de Ayudante en este perfil, para que la carrera comience directamente como Auxiliar.

Reconocer la docencia en especialidades de la salud como parte de su carga, ya que la mayoría de estos académicos/as enseña en esos programas.

Carga de docencia directa:

  • Auxiliar: al menos 70% de su jornada
  • Asociado/a y Titular: al menos 50% de su jornada
Propuesta completa
Presentación

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